25 фев. 2018 г.

Занятие-оригами "Фронтовое письмо".

Задачи: учить работать с бумагой: сгибать лист в разных направлениях, воспитывать уважение к защитникам отечества; к памяти павших бойцов; формировать чувство гордости за народ-освободитель и представления о том, какой ценой была достигнута Победа. Учить внимательно и заинтересованно слушать стихотворения о войне; воспитывать чуткость к художественному слову.

Предварительная работа: знакомство с историей возникновения фронтовой почты и военных писем; чтение рассказа А. Митяева «Треугольное письмо», произведение С. Маршака "Почта".

Ход работы:

-Ребята, мы много говорили о фронтовых письмах, которые являются памятью страшной войны. Они стали предупреждением всем нам: человек не должен воевать, не должен уничтожать все живое на земле. Надо научиться жить мирно.

Сегодня, я предлагаю вам изготовить для будущего поколения призыв (послание), чтобы никогда не было войны, чтобы люди жили в согласии.

(Работа по оригами педагога с детьми).

Письмо написано, давайте немного разомнемся, ведь солдаты никогда не отдыхали.

Физкультминутка

 Написал я то, что надо,

А увижусь – доскажу.

А теперь письмо солдата

Треугольником сложу.

Угол первый – самый главный.

Этот угол я загну,

Чтоб с победою и славой

Мы окончили войну.

Я сложу края второго.

Вот и вышел уголок,

Чтоб вернуться мне здоровым

На отеческий порог.

Ну а третий, ну а третий

В честь твою сложу скорей,

Чтоб тебя, как прежде, встретить

И назвать тебя своей.

Так лети с приветом жарким

На заветное крыльцо,

Треугольное, без марки

Фронтовое письмецо.

Молодцы, почтальон на подходе, амы забыли наклеить адресат, чтобы посылка дошла в нужном направлении. Необходимо приклеить эти звезды на наше фронтовое письмо.

Самостоятельная деятельность детей(приклеивание звезд на письмо).

 Обсуждение результатов.

-Дети, вам понравилось наше занятие?  Что понравилось? (ответы детей: рисовать рисунки о мире) Что вызвало затруднение? (ответы детей: складывать правильно письмо)