Творческий уголок.
Закрепляется умение складывать детали на нужное количество частей,вырезать самостоятельно ,правильно наклеить, формировать умение работать сообща.Учить применять полученные знания о насекомых.
Цель: знакомство с правополушарным рисованием. Использование нетрадиционных способов рисования,в результате чего получаются удивительные,волшебные и сказочные картины.
Отличие от обычного рисования - Отсутствие анализа позволяет расслабиться и
наслаждаться процессом правополушарного рисования. Главное — преодолеть страх «нарисовать непохоже»
Ход рисования: в центр белого листа кладем круг (можно слегка приклеить, но не сильно, чтоб потом снять). Дети разукрашивают весь лист, не боясь что-то испортить. Техника любая. Можно добавить разбрызгивание. Ждем, когда рисунок высохнет, снимаем круг, который превращает картину в небо с луной и дорисовываем (приклеиваем, в зависимости от возраста детей) кота или любые силуэты.
Задачи: учить работать с бумагой: сгибать лист в разных направлениях, воспитывать уважение к защитникам отечества; к памяти павших бойцов; формировать чувство гордости за народ-освободитель и представления о том, какой ценой была достигнута Победа. Учить внимательно и заинтересованно слушать стихотворения о войне; воспитывать чуткость к художественному слову.
Предварительная работа: знакомство с историей возникновения фронтовой почты и военных
писем; чтение рассказа А. Митяева «Треугольное письмо», произведение С. Маршака "Почта".
Ход работы:
-Ребята, мы много говорили о фронтовых письмах, которые являются памятью страшной войны. Они стали предупреждением всем нам: человек не должен воевать, не должен уничтожать все живое на земле. Надо научиться жить мирно.
Сегодня, я предлагаю вам изготовить для будущего поколения призыв (послание), чтобы никогда не было войны, чтобы люди жили в согласии.
(Работа по оригами педагога с детьми).
Письмо написано, давайте немного разомнемся, ведь солдаты никогда не отдыхали.
Физкультминутка
Написал я то, что надо,
А увижусь – доскажу.
А теперь письмо солдата
Треугольником сложу.
Угол первый – самый главный.
Этот угол я загну,
Чтоб с победою и славой
Мы окончили войну.
Я сложу края второго.
Вот и вышел уголок,
Чтоб вернуться мне здоровым
На отеческий порог.
Ну а третий, ну а третий
В честь твою сложу скорей,
Чтоб тебя, как прежде, встретить
И назвать тебя своей.
Так лети с приветом жарким
На заветное крыльцо,
Треугольное, без марки
Фронтовое письмецо.
Молодцы, почтальон на подходе, амы забыли наклеить адресат, чтобы посылка дошла в нужном направлении. Необходимо приклеить эти звезды на наше фронтовое письмо.
Самостоятельная деятельность детей(приклеивание звезд на письмо).
Обсуждение результатов.
-Дети, вам понравилось наше занятие? Что понравилось? (ответы детей: рисовать рисунки о мире) Что вызвало затруднение? (ответы детей: складывать правильно письмо)